本周一开始，我校南北校区不少教室出现了一个细微变化：教室最后一排至少空出3个座位，每个座位上摆放着这堂课的教学设计和课程教学大纲。这标志着我校2022年度教学竞赛决赛已经悄然拉开了序幕。

据悉，与通常教学竞赛规则不同的是，本次教学决赛没有安排集中听评课，参赛选手事先不知道评委何时来听课以及听哪一堂课，赛场就是原汁原味的真实课堂。

本次教学竞赛由学术事务部、教师发展中心承办。自新学期初开始，金融贸易学院、管理学院、国际学院、传媒与设计艺术学院、信息工程学院以及基础教学部等二级教学单位通过初赛，选拔出一批优秀选手参加学校初赛，最后共有28名选手进入决赛。

决赛选手参评内容是第9周课程，评委分3个组、每组8人、共24名专家，评委相互不沟通、不打招呼、自主随机进入各选手课堂听课。每位选手必须随机被8位评委各听1节课，此外再被随机录制两节课，真实还原课堂。

“虽然是参加比赛，其实就是正常上好每一堂课，这对教师的专业水平与教学能力是一次真实的检测。”金融贸易学院一位参赛老师课后表示，参赛本身也是一种自我加压，能真正达到以赛强技的功效。

“本周我不是在听课，就是在听课的路上。”一位来自二级教学单位的评委说，目前她已听了5堂课，参赛教师教学方式丰富多样，教学内容精彩纷呈，课件精美，设计新颖，学生主动参与、交流互动的积极性都很高，她从中也学到了不少好经验好做法。

本次教学竞赛课堂呈开放性，除了评委，各学院教师都可以来现场观摩，以听课、评课的方式促进教学交流，提升教研质量。

课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。学校高度重视本次教学竞赛，校领导周湘浙、谢健、李益明专门组织召开决赛预备会，创新赛事规则、细化相关举措，并以此次活动为契机，发挥竞赛的示范引领作用，引导教师落实OBE理念，聚焦课堂教学改革，创新教学模式与方法，促进现代教育技术与教育教学深度融合发展，提升教师的教学能力与水平，切实提高课堂教学质量。